王宝强的婚姻发生了变化，也应该改变8090年以后的企业培训模式。

80/90以后企业不可逆转的涌入将成为企业发展的主力军。未来，企业的核心竞争力将是80/90之后的人才联合力量。因此，如何有效地开展对80后90年代员工的培训组织管理工作是一个新课题。每个公司都处于探索阶段。目前，还没有系统的操作系统和成熟的操作模式。因此，培训经理只需要继续学习相关的前沿理论知识，借鉴国内外企业培训实践经验，探索和总结有效的80/90后员工培训模型，使其符合特点。的行业和公司自身的业务规则，符合80/90后员工的人格特征和成人学习的特征，符合公司的发展需求和人性化的需求。铁业（中国）还在企业培训管理工作过程中探索和总结了一套内部培训模型。尽管还不是很成熟，但是与原始的传统程序相比，初始训练效果已得到显着改善。 （1）培训计划表，围绕业务发展，关键工作任务，岗位质量要求等一系列内部培训项目的自主选择规划和开发，涉及销售，售后服务，客户服务，财务，行政管理，人员，管理等专业部门。成熟的培训计划及其内容将每月在该小组的OA系统上进行宣传和广告宣传。目的是建立一个“培训式超级市场”，以便每个受训者都可以自愿注册以适应其商洛职业发展需要。 （二）培训课程-小型化由于行业特点和业务管理特点，每种职位的人员配备非常有限，周末和节假日越忙，业务越忙，员工想放松的闲暇时间就越多和娱乐。因此，所有内部培训课程的持续时间不得超过2-3小时，并且每个课程的内容应简短，简洁，简单。并且还可以将这些“微型课程”带出培训教室，进入进度大厅，进入车间，步行至一线员工。 （3）培训课件，多媒体对于每个内部培训课程的PPT培训课件的开发和编译，除了要求简洁明了，色彩协调，专注外，还需要加载和匹配相应的图片和音频。尽量围绕讲座内容。 ，视频等，也要注意翻页和文本显示的动画效果。目的是使用基于多媒体的课件ldquo来吸引学生的注意力并激发学习的欲望，使他们不会感到沉闷和无聊并产生厌恶和厌恶。 （四），培训方式浅显，生动在培训教学方法中注重参与，互动，经验，共享，交流，倡导“乐于学习，乐于学习，积极成长”的学习理念。除了通过必要的知识进行交流所需的必要知识外，还使用了更生动的培训方法，例如案例分析，培训游戏，角色扮演，小组讨论和头脑风暴。目的是使学生对学习感兴趣，能够积极参与并享受学习，同时完成学习目标。 （五），培训管理人员，自治区采用学习积分制度组织培训和学习活动，明确规定了奖励积分和扣除积分，增强了学生之间的竞争意识，使学生能够自我管理。另外，对于一些大型培训项目，班主任和班组长的选举还可以使班干部主动约束班主任，从而实现独立管理，减少培训组织负责人管理的时间和精力。并监督。 （6）培训评估-除必要的笔试外，还对学生的学习效果进行多元化评估st链接上，它还围绕已学习和实际的工作添加了主题演讲比赛，使学生可以使用该平台从另一个平台学习。从一个角度展示您的能力。此外，在培训结束时，组织了学生填写“ 531”计划，即，学习了5分，可以应用3分，并保证其中的1分将在培训中立即使用。周，以便学生可以将学习应用于实际的工作中。